В минувший вторник в школе № 1 прошел очередной открытый урок чтецкого мастерства в рамках
федерального проекта «Чтецкие программы». На этот раз в гости к шумерлинским школьникам приехал актёр театра, кино и дубляжа, телеведущий Михаил Башкатов. Творчество кавээнщика, исполнителя ролей в культовых сериалах «Даёшь молодёжь!» и нового сезона «Папиных дочек» близко молодёжи.
С первых минут общения гость приковал к себе пристальное внимание и в течение полутора часов общался с залом с присущей ему лёгкостью и самоиронией. Харизматичный актёр рассказал о своём пути в актёрской профессии, поделился личным опытом общения с литературой, отметив, что русская классика для него ещё со школьной скамьи является эталоном слова. В числе любимых актёр назвал творчество Пушкина, Достоевского, Гоголя, прочел отрывки из любимых стихотворений. Отвечая на многочисленные вопросы девчонок и мальчишек, Михаил не только рассказал о творческих проектах в театре, кино и на телевидении, но и поделился подробностями воспитания своих четверых детей, в том числе и в деле привития литературного вкуса и любви к чтению.
Изюминкой встречи стал экспромтный мастер-класс от актёра: в тандеме с второклассником Семёном М. он прочитал по ролям рассказ В. Постникова «Жених из 3 «Б».
В поиске своего жизненного пути Михаил Башкатов посоветовал подрастающему поколению всегда обращаться к книгам. «Именно в книгах вы найдете ответы на все вопросы», — подчеркнул медийный гость.
Встреча с известным артистом в стенах первой школы стала возможной благодаря вхождению школьного литературного клуба в число победителей ежемесячного рейтинга федерального проекта «Чтецкие программы».
СПРАВОЧНО
Проект «Чтецкие программы» реализуется Российским обществом «Знание», Министерством просвещения РФ и Театральным институтом имени Бориса Щукина по поручению Президента России Владимира Путина. Инициатива направлена на популяризацию чтения среди молодёжи, содействие в развитии школьников и приобщение их к миру художественной литературы. В рамках проекта проводятся мероприятия, посвящённые роли чтения в развитии личности: поэтические встречи, кинолекции, встречи с писателями и поэтами, литературные викторины и др.
К маю 2026 года планируется охватить 1,2 миллиона слушателей и открыть 10 тысяч активных литературных клубов по всей стране. Уже сейчас более 2500 клубов работают в школах и колледжах, а летом проект планируется интегрировать во все всероссийские детские лагеря.
Ольга Дмитриева.
Елена Дроздова, директор школы № 1:
В условиях, когда внимание детей разрывается между короткими форматами и цифровыми потоками, первая школа города делает осознанный выбор в пользу глубины и тем самым формирует главное качество XXI века умение мыслить.
Сегодня чтение — это уже не просто культурная норма. Это базовая компетенция, напрямую связанная с будущей конкурентоспособностью человека. Умение понимать текст, анализировать, видеть смыслы, формулировать позицию — это навыки, которые лежат в основе успешности в любой сфере: от науки и управления до бизнеса и технологий.
Именно поэтому чтецкие программы в школе — это не дополнительная активность, а стратегическое направление развития. Здесь создана уникальная образовательная модель, в которой чтение становится инструментом формирования личности. Встречи с известными актёрами и деятелями культуры — Максимом Лагашкиным, Михаилом Башкатовым, Константином Конопко — стали для школьников не просто событиями, а точками личностного выбора: читать или потреблять, думать или пролистывать.
Ключевая сила программы — в её системности. Каждый ученик ведёт читательский дневник — обязательный элемент образовательного процесса. Это не отчёт, а инструмент мышления. Через него формируется способность к рефлексии, аргументации и самостоятельному суждению,
тем самым закладывается фундамент будущей профессиональной успешности.
В мире, где искусственный интеллект берёт на себя выполнение рутинных задач, именно глубина мышления, развитая через чтение, становится главным конкурентным преимуществом человека.
Читательский клуб школы под руководством М.В. Левановой входит в число лидеров среди более чем 4000 образовательных учреждений России. Это результат системной работы по формированию интеллектуальной среды, где чтение становится нормой и ценностью.
Высокую оценку получила и наша издательская деятельность. В рамках проекта «Школьная летопись» школа была награждена на федеральных площадках — на Красной площади и Поклонной горе в Москве — за лучшее школьное издание. Это подтверждает: здесь не только читают, но и создают тексты, осмысляют историю, формируют культурный код.
Результаты этой работы находят продолжение в судьбах выпускников. Михаил Будников, выпускник школы, поступил в Литературный институт имени Горького в Москве. Это показатель того, что школа формирует не только читателей, но и создателей смыслов.
Первая школа остаётся верной своему девизу: «Будьте первыми, выбрав первую». И сегодня это означает быть первыми в главном — в формировании поколения, способного не просто жить в будущем, а выигрывать в нём. Потому что в XXI веке побеждают не те, кто быстрее листает, а те, кто глубже понимает.
