Когда говорят о школе, то прежде всего имеют в виду, какой педагогический коллектив в ней работает, и кто им руководит. Какой он, этот коллектив? Творческий, работоспособный, дружный? Я рада, что именно в таком педагогическом коллективе проработала много лет.
На страницах газеты много было сказано добрых слов в адрес учителей, директоров третьей школы. И это справедливо. Они этого заслуживают. Мне хочется рассказать о том, как помогали мне в работе учителя, ученики, родители.
С удовольствием мысленно возвращаюсь в те годы, когда работала старшей пионервожатой, организатором внешкольной и внеклассной воспитательной работы. Кипучая тогда была жизнь. Много энергии было у меня, много задора. Хотелось проводить мероприятия, увлекать за собой ребят. Но что может сделать один человек, пусть и энергичный, и работоспособный, если у него не будет помощников? А у меня они были всегда!
Нужно провести политбой. Кто будет готовить команды? Кто будет судьями? Конечно, старшие ребята, ученики 10-11-х классов! Первыми моими помощниками были ученики А.А. Павлова и А.А. Хроминой: Ира Зиновьева, Люда Горбунова, Саша Щукин, Вова Волчков, Люда Никифорова и многие, многие другие.
На плечи помощников-активистов ложилась вся подготовительная работа. Нужно подготовить класс к мероприятию – из химического кабинета выносят, заносят парты, оформляют класс, дежурят и т.д. Как мне тогда казалось, делали они это с удовольствием, с радостью. Читать дальше проС удовольствием мысленно возвращаюсь в те годы ...
