День: 06.11.2015

Многие родители считают, что игры, которыми увлечены их дети, являются обычным развлечением, и придают им мало значения. Но на самом деле, в развитии детей роль игры настолько велика, что часто от того, в какие игры малыш играет, будет зависеть его деятельность в будущем.
Игра — ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте, она оказывает значительное влияние на развитие ребенка. Игровая деятельность — естественная потребность ребенка, в основе которой лежит интуитивное подражание взрослым. Игра необходима для подготовки подрастающего поколения к труду, она является одним из активных методов обучения и воспитания в детских садах. Читать дальше проПусть играют дети! ...

Леворукость не определяется как патология  и для беспокойства нет причин.

Преимущественное владение рукой зависит не от упрямства ребенка, не от его желания или нежелания, а от особой организации деятельности мозга, определяющей не только «ведущую» руку, но и некоторые особенности организации высших психических функций.
Владение ребенком той или иной рукой в качестве ведущей следует рассматривать как проявление индивидуальности в пределах нормы.
Истоками леворукости могут быть наследственные факторы, процессы, происходящие в период развития плода (пренатальный период). Читать дальше проЕсли ваш ребенок левша ...

Подготовка к школе – это целый комплекс знаний, умений и навыков, которыми должен овладеть ребенок. Учить ребенка правильно сидеть при письме, правильно держать ручку и ориентироваться в пространстве необходимо начинать уже в подготовительный к школе период.
Одной из важных составляющих готовности ребенка к письму является наличие у него развитой мелкой мускулатуры. Оттого, насколько ребенок овладеет письмом, зависит успешность его дальнейшего обучения в школе, так как именно нарушения письма обычно становятся главными причинами неуспеваемости младших школьников. Читать дальше проВзяли ручку в руку… ...

Каждому, кто работает в дошкольном учреждении, известно: начало учебного года — трудная пора для детей раннего возраста, так как это период адаптации к новым для них условиям. При поступлении в детский сад изменение социальной среды сказывается на физическом и психическом здоровье детей. Четкий режим дня, отсутствие родителей, другой стиль общения, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение – все это создает для ребенка стрессовую ситуацию.
Чтобы облегчить адаптационный период, в нашем детском саду педагог-психолог регулярно организует с детьми игры и упражнения, в ходе которых у детей развиваются мелкая моторика, координация движений, речевое дыхание, слуховое внимание, воображение, закрепляются знания основных цветов, а также формируется доверие к окружающим, чувство защищенности в группе. Тем самым дети более легко приспособятся к детскому саду и будут чувствовать себя комфортно. Читать дальше проИдем в детсад: советы родителям ...

В преддверии Дня народного единства в детском саду № 19 «Родничок» с целью формирования основ патриотизма у дошкольников, уважительного отношения к соотечественникам прошёл комплекс образовательных мероприятий. Напомним, что детсад является республиканской пилотной площадкой по разработке и апробации модели духовно-нравственного воспитания детей на основе православной культуры. Читать дальше проВ единстве наша сила! ...